Закажи написание работы у нас - мы сделаем твою жизнь прекрасней!
Связаться с нами
  Новости компании

Внимание! Снижение цен на услуги написания. Мы снижаем цены на услуги в связи с мировым кризисом. Также Вас ждут скидки и на другие услуги нашей компании. Спешите!
Автомобиль для свадьбы - салон свадебных платьев. Свадебные платья Свадьба Сити. . Мазда Клуб: запчасти мазда 3. Запчасти для авто в наличии.

Тел. (495) 105-4-682
E-mail: info@diplom-info.com
ICQ:  823-548-387

Проектирование программного комплекса

на основе интуитивной модели. Использование этой статической модели предполагает проведение независимого тестирования двумя группами разработчиков (в данном случае – двумя разработчиками). При этом считалось, что первая группа обнаружила N1 ошибок, вторая – N2 ошибок, а N12 – это ошибки, обнаруженные обеими группами.
Если обозначить через N неизвестное количество ошибок, присутствовавших в программе до начала тестирования, то можно эффективность тестирования каждой группы определить следующим образом:

Предполагая, что возможность обнаружения всех ошибок одинакова для обеих групп, можно допустить, что если первая группа обнаружила определенное количество всех ошибок, она могла бы определить то же количество ошибок из любого случайного подмножества. В частности, можно допустить следующую возможность:

Из формулы (4.1) следует, что N2 E2N, подставив это значение в (4.2), получим:

Значение N12 известно, а E1 и E2 можно определить как N12/N1 и N12/N2. Развивая эту мысль и опираясь на предположение, что обе группы, проводящие тестирование, имеют равную вероятность обнаружения «общих» ошибок, ее можно рассчитать по следующей формуле:

Таблица (4.2) содержит вероятности обнаружения общих ошибок при тестировании компонентов комплекса двумя независимыми группами.
Простота реализации интуитивной модели в совокупности с довольно большой вероятностью обнаружения ошибок оправдывает ее применение для тестирования разработанного комплекса.
Далее, в таблице 4.3, приведена общая

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 |

© 2009 Diplom-info.com - Репетиторы, диссертации на заказ, заказ диполмов, рефератов, курсовых.